|
|
PROGRAMMA-KEUZE dansjaar 2011-2012
Specifieke startopleidingen:
|
|
1:
|
motoriek-bevordering & initiatie klassieke dans
° 2007 ( 4 jaar) - 2006 - (2005**)
|
75'
|
woensdag
|
14u50 - 16u05
|
|
|
2:
|
ritmiek-bevordering & geheugentraining
° 2006 - 2005 - 2004 - 2003
|
60'
|
zaterdag
|
11u00 - 12u00
|
Eigentijdse klassieke dans:
|
|
3:
|
basisklas ° 2005 - 2004 - 2003
|
75'
|
zaterdag
|
09u40 - 10u55
|
|
|
4:
|
basisklas ° 2005 - 2004 - 2003
|
75'
|
woensdag
|
16u15 - 17u30
|
|
|
5:
|
basisklas ° 2002 - 2001 - 2000
(spec. JONGENS **)
|
90'
|
zaterdag
|
12u05 - 13u35
|
|
|
6:
|
basisklas ° 2002 - 2001 - 2000
|
90'
|
donderdag
|
16u40 - 18u10
|
|
|
7:
|
semi-gevorderden (min. ° 1999)
|
105'
|
donderdag
|
19u05 - 20u55
|
|
|
8:
|
‘performance‘-klas voor meest gevorderden
a) aanscherpen techniek (incl. ‘pointes’ voor gegadigden)
b) uitgebreid scène-repertoire
|
165'(°)
|
zaterdag
|
15u35 - 18u25
|
Initiatie Pointes:
|
|
9:
|
beginners en onlangs gestarten (min.° 2000)
|
60'
|
dinsdag
|
18u20 - 19u20
|
Hedendaagse moderne dans:
|
|
10:
|
niveau 2 (min. ° 2002)
|
75'
|
dinsdag
|
16u55 - 18u10
|
|
|
11:
|
niveau 3 (semi-gevorderden) (min. ° 2000)
|
75'
|
dinsdag
|
19u25 - 20u40
|
|
|
12:
|
niveau 4 (gevorderden - incl. lyrical choreo)
|
75'(°)
|
zaterdag
|
19u55 - 21u10
|
Musical- & Showdans:
|
|
13:
|
musicalzang & -acting
(« Brush Up Your Talent »)
|
75'
|
zaterdag
|
13u40 - 14u55
|
|
|
14:
|
musical-dans groep 2 (min. ° 2004)
(uitzonderlijk 2005)
|
75'
|
vrijdag
|
16u10 - 17u25
|
|
|
15:
|
musical-dans groep 3 (min. ° 2001)
|
75'
|
vrijdag
|
18u30 - 19u45
|
|
|
16:
|
musical-dans groep 4 (min. ° 1999)
|
120'(*)
|
vrijdag
|
18u30 - 20u35
|
|
|
17:
|
late starters minimum ° 1997
|
90'
|
vrijdag
|
19u50 - 21u20
|
|
|
18:
|
musical-dans groep 5
(voor meest gevorderden)
|
75'(°)
|
zaterdag
|
18u35 - 19u50
|
Tapdans:
|
|
19:
|
niveau 1 - (2)
|
45'
|
woensdag
|
17u35 - 18u20
|
|
|
20:
|
niveau 2
|
45'
|
vrijdag
|
17u35 - 18u20
|
|
|
21:
|
niveau 3
|
45'
|
donderdag
|
18u15 - 19u00
|
|
|
22:
|
niveau 4
|
60'
|
woensdag
|
19u20 - 20u20
|
Artistieke dans voor dames met ruime danservaring:
|
|
23:
|
|
75'
|
woensdag
|
20u30 - 21u45
|
- - - - - - - - - - - - - - - - -
(**) ZIE verklarende nota’s
(*) slechts 90’ aan te rekenen
(°) vraag naar gedetailleerd dagprogramma
- - - - - - - - - - - - - - - - -
|
|
|
De lessen
tapdans, ritmiek, initiatie pointes en musicalzang & -acting
kunnen in principe alleen gevolgd worden als a a n v u l l e n d e
cursus bij een reeds gekozen pakket.
’Pointes’ vullen natuurlijk logischerwijze de klassieke dansrichting aan;
tapdans en musicalzang & -acting sluiten uiteraard naadloos aan bij de lessen musical-
& showdans, maar zijn niet noodzakelijk tot die ene richting beperkt. Speciale
regelingen kunnen altijd met directrice Carla Rabau besproken worden, die tevens instaat
voor het geven van het merendeel van de lessen.
|
-
- - - - - - - - - - - - - - - -
VERKLARENDE NOTA'S BIJ CURSUS NR.:
| 1:
| vanaf 4 jaar; geschikt voor 2e, 3e kleuter en o.m. startende kandidaten 1e leerjaar
|
| 2:
| alleen mogelijk als aanvullende cursus bij de klassieke basiscursussen voor leerlingen vanaf 3e kleuter tot en met
3e leerjaar (dus cursussen 1, 3 of 4). Ideaal als basis voor de latere richtingen musical- & showdans zowel als
hedendaags moderne dans. Onder de unieke muzikale begeleiding van het gekende piano-duo Tamara & Tamira
Vanderbeken maken de leerlingen er immers trapsgewijs kennis met het creëren van mini-choreografieën, wat een
welgekomen creatieve tegenpool vormt voor de strakkere opbouw van de noodzakelijke danstechnieken … wat de
groep dan ook bijzonder leuk vindt.
|
| 3&4:
| geschikt voor leerlingen 1e, 2e en 3e leerjaar
|
| 5:
| geschikt voor leerlingen 4e, 5e en 6e leerjaar
* Bij voldoende belangstelling wordt in deze cursus JONGENS ° 2002 tot en met 1998 de kans geboden om te
genieten van g e s p l i t s t l e s a a n b o d ~~ dus met 2 leerkrachten ~~
met aparte technische training doch
ook de mogelijkheid tot meer speciale gezamelijke choreografische creaties met de meisjes.
|
| 6:
| geschikt voor leerlingen van 4e, 5e en 6e leerjaar; dus ook voor jongens die een 2e les klassiek per week willen
|
| 7:
| geschikt voor leerlingen vanaf 1e middelbaar é n met degelijke vooropleiding, dus ook voor jongens. Deze cursus
beoogt de vervolmaking van bepaalde technische aspecten van de hedendaags klassieke dans naast het besteden
van meer en meer aandacht aan de artistieke ontplooiing van de danser.
|
| 8:
| voorbehouden aan de meest gevorderden, zowel kandidaten voor bijzondere scène-opdrachten (inclusief op
verplaatsing) als voor niet-kandidaten. Mits goedkeuring van de directie kunnen zelfs de beide onderdelen van de
cursus ~~ gevorderde danstechniek (met lesgeefster Joyce Osaer) en scène-repertoire (met lesgeefster Carla Rabau)
~~ afzonderlijk gevolgd worden.
N.B. Vooraf afspraken maken met de directie is noodzakelijk voor alle deelnemers.
|
| 9:
| Wie vaak last heeft van voet- of enkelblessures e.d. onthoudt zich beter van dansen op ‘pointes‘. ( de lengte van
de tenen speelt ook een rol, alsook het snel verkrampt zijn van de voetzolen).
|
| 10:
| startend met jazzdans-opleiding, met geleidelijke toevoeging van oefeningen op het verbeteren van de
coördinatie, wordt er gestreefd naar het beheersen van expressievolle lichaamshoudingen en het leren improviseren
|
| 11&12:
| vult bij de verder gevorderden deze voorbereidingen aan met het verder uitbreiden van de improvisatie-
technieken en het toevoegen van de typische verplaatsings-bewegingen over de grond, om te komen tot volwaardige
choreografieën, vaak vermengd met zeer akrobatische toestanden. Lesgeefster cursus nr. 12: Joyce Osaer.
(Er wordt o.a. gedanst op muziek van Gabriël Rios, Beirut, Jack Johnson, Duffy, Ozark Henry, Zita Swoon,
Amy MacDonald e.a.)
|
| 13:
| vereist enerzijds enig zangtalent en anderzijds ook een bepaalde leesvaardigheid daar er vaak in verschillende
talen wordt gezongen en geacteerd. De zanguitvoering wordt dus gekoppeld aan de scenische uitbeelding van het
nummer, waarbij zowel gefocust wordt op individueel talent als groeps-beleving.
Van belang is echter wel dat de stem e e r s t ‘gezet’ wordt en voldoende draagkracht krijgt vooraleer aan het
zwaardere werk te beginnen: een theaterscène is immers heel wat anders dan een repetitielokaal; en overtuigend
in de huid van een ander kruipen vergt toch al een bepaalde dosis maturiteit.
Lesgeefsters: het piano-duo Tamara & Tamira Vanderbeken, met regie-assistentie van Carla Rabau.
|
| 16&17:
| groep 4 volgt eerst les samen met groep 3 (18u30 - 19u45) en vervolgt dan (19u50 - 20u35) alleen of (indien
daarvoor kandidaten zijn) samen met oudere late starters. Tijdens dat laatste lesonderdeel wordt hoofdzakelijk
de nadruk gelegd op repertoire-vorming, zodat, indien nodig, reeds samengedanst kan worden met groep 5
|
-
- - - - - - - - ALGEMENE OPMERKING - - - - - - -
-
Daar iedere leerling vroeg of laat (b.v. reeds bij een school-recital) geconfronteerd
wordt met k o s t u m e r i n g , wordt waar het enigszins mogelijk is geleerd hoe
om te gaan met de persoonlijke kostuumzak, kostuumstrijken, haartooi, make-up, enz.
-
Beginners van meer dan 12 jaar oud die de richting klassieke dans willen volgen
wenden zich voor de klaskeuze tot directrice Carla Rabau.
Meerdere stijlen combineren = meer choreografische mogelijkheden creëren.
© 2010,
Koninklijke Balletschool Rose d'Ivry - Oostende
| |
